{"id":54,"date":"2013-11-12T07:31:45","date_gmt":"2013-11-12T06:31:45","guid":{"rendered":"http:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/?p=54"},"modified":"2013-11-12T13:11:33","modified_gmt":"2013-11-12T12:11:33","slug":"unterricht-update","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/?p=54","title":{"rendered":"Unterricht Update"},"content":{"rendered":"

Nach einem Monat hier in Matara, ein paar Updates zum Unterricht. Der Tagesablauf ist mehr oder weniger noch derselbe. Normalerweise starte ich den Morgen mit den Sch\u00fclern des „After Advance Level“. Diese warten auf ihre Ergebnisse des Eignungstests f\u00fcr die Universit\u00e4t und haben dementsprechend Zeit, morgends ins Children Center zu kommen. Die meiste Zeit habe ich es mit zwei M\u00e4dchen zu tun, die in meinem Alter sind. Wir lesen B\u00fccher oder schauen Filme zusammen. Im Moment sind wir mit der Twilight-Saga besch\u00e4ftigt.<\/p>\n

Ein Mal in der Woche besuche ich den Kindergarten. Im Moment sind diese am Proben ihrer Auff\u00fchrung. Das hei\u00dft f\u00fcr mich und die \u00fcbrigen Kinder – Zuschauen. Die Kinder haben keine Scheu und erz\u00e4hlen mir sehr viel. Aber leider in Sinhala. Ich glaube sie sind teilweise zu jung um zu verstehen, dass ich ihre Sprache nicht verstehe. Das f\u00e4llt ihnen aber nicht auf und sie blabbern munter weiter.<\/p>\n

\"DSC07725\"<\/a>\"DSC07745\"<\/a><\/p>\n

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Mit den Sch\u00fclern des „Advance Level“ und „Grade 10-11“ lese ich im Moment M\u00e4rchenb\u00fccher und versuche sie dazu zubringen, diese in ihren eigenen Worten zusammen zu fassen. Ihre F\u00e4higkeiten sich in der englischen Sprache auszudr\u00fccken, sei es in Schrift oder Sprache, sind leider auf einem niedrigem Level. Ich versuche durch Lesen ihr Vokabular und ihr Gef\u00fchl f\u00fcr die Sprache zu verbessern.<\/p>\n

Advance Level<\/strong><\/p>\n

\"DSC07848\"<\/a>\"DSC07845\"<\/a><\/p>\n

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Grade 10-11<\/strong><\/p>\n

\"DSC07851\"<\/a>Die Sch\u00fcler der „Grade 6-9“ haben teilweise Probleme mich zu verstehen. Aber durch mehrmaliges Wiederholen und Zeichensprache klappt es dann doch meistens. Au\u00dferdem habe ich sehr gute Unterrichtstips auf der Seite des British Council entdeckt und bin im Moment dabei diese auszuprobieren.<\/p>\n

Grade 8-9<\/strong><\/p>\n

\"DSC07853\"<\/a>\"DSC07859\"<\/a>\"DSC07860\"<\/a>\"DSC07862\"<\/a><\/p>\n

Grade 7<\/strong><\/p>\n

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\"DSC07873\"<\/a>\"DSC07876\"<\/a>\"DSC07879\"<\/a><\/p>\n

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Die Kinder der „Grade 2-5“ verstehen mich sehr schwer. Deshalb besteht der Unterricht gr\u00f6\u00dftenteils aus Malen. Ein anderes Problem ist, dass diese Kinder gerade erst lernen zu schreiben. Das bedeutet, ich \u00fcbe mit ihnen wie man verschiedene W\u00f6rter schreibt und ausspricht. Ein sehr beliebter Zeitvertreib ist das Malen von Flashcards zu einem bestimmten Thema. Zum Beispiel das Thema Zoo. Dazu wurden dann Flashcards mit den verschiedenen Tieren gemalt um dann sp\u00e4ter mit allen Sch\u00fclern die Tiere zu benennen und die Ger\u00e4usche und typischen Merkmale der Tiere nachzuahmen.<\/p>\n

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Nach einem Monat hier in Matara, ein paar Updates zum Unterricht. Der Tagesablauf ist mehr oder weniger noch derselbe. Normalerweise starte ich den Morgen mit den Sch\u00fclern des „After Advance Level“. Diese warten auf ihre Ergebnisse des Eignungstests f\u00fcr die … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-54","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=54"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":72,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/54\/revisions\/72"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=54"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=54"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sophia.patenkinder-matara.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=54"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}